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MAR
13
13 MAR 2026
EDUCAÇÃO
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Escola de Votuporanga recebe visita técnica de município da região para conhecer o Atendimento Educacional Especializado em libras
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Escola de Votuporanga recebe visita técnica de município da região para conhecer o Atendimento Educacional Especializado em libras

Equipe da Secretaria de Educação de Brejo Alegre visitou o CEM “Prof.ª Anita Liévana Camargo” para conhecer práticas do AEE desenvolvidas na rede municipal
 
O CEM “Prof.ª Anita Liévana Camargo”, escola da Prefeitura localizada no bairro Jardim Bom Clima, recebeu, na quinta-feira (12/3), a visita da equipe da Secretaria de Educação do município de Brejo Alegre (SP), para conhecer de perto o trabalho desenvolvido no Atendimento Educacional Especializado (AEE) em libras a alunos surdos.
 
Reconhecido pelas práticas de educação inclusiva, o município de Votuporanga tem se destacado no atendimento educacional especializado, tornando-se referência para outras cidades da região. Esse reconhecimento motivou o interesse da equipe visitante em conhecer as ações pedagógicas adotadas pela rede municipal.
 
Durante a visita técnica, os profissionais puderam conhecer a organização do atendimento, as estratégias pedagógicas utilizadas no processo de ensino e aprendizagem e as atividades desenvolvidas no AEE da unidade escolar.
 
A programação também permitiu a troca de experiências entre os profissionais das duas redes de ensino, fortalecendo o diálogo e o compartilhamento de boas práticas na área da educação inclusiva.
 
A visita foi acompanhada pela professora e intérprete de Libras Fabiana Saraiva de
Paulo, pelas supervisoras Simone Marton e Elizabete Moraes, além das psicopedagogas Denise Alacântara, Poliana Fuzetto e Sinelma Silvério, da Secretaria Municipal da Educação.
 
 
Atendimento Educacional Especializado (AEE)
Esse atendimento é um serviço da Educação Especial voltado principalmente para estudantes surdos. A proposta pedagógica considera a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como primeira língua e a Língua Portuguesa como segunda língua, garantindo um processo de aprendizagem mais acessível e inclusivo.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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