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MAR
07
07 MAR 2024
EDUCAÇÃO
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Prêmio “Resultados que Transformam”: professor da rede municipal de ensino é o 1º do Brasil
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Prêmio “Resultados que Transformam”: professor da rede municipal de ensino é o 1º do Brasil
 
Reconhecimento visa destacar iniciativas inovadoras e eficazes que vão além do ensino tradicional
 
Votuporanga mais uma vez foi referência nacional na Educação. O professor Milton Perecin, da escola municipal CEM “Profª Anita Liévana Camargo”, foi vencedor do prêmio “Resultados que Transformam”, promovido pela Editora Moderna/Set Brasil, cuja cerimônia ocorreu na noite da última terça-feira (5/3), em São Paulo. Fração no Sushi foi o projeto inscrito e premiado que ensina a operação matemática utilizando food truck de comida japonesa aos alunos do 5º Ano D da escola da Prefeitura.
 
Diante da grande necessidade de trabalhar com o conteúdo de fração proposto no material Set Brasil, o professor buscou parceria com uma das famílias da sala para tornar concreto o conceito de fração. “A ideia de usar o sushi surgiu devido ao fato de nesta sala cerca de cinco famílias terem como profissão a culinária japonesa sendo uma delas proprietária de um food truck no qual produz e comercializa o alimento. Ao conversar com os pais desse aluno, eles, de imediato, acharam interessante a ideia e, assim, prontamente se dispuseram a colaborar e elaborar todos os preparativos para o dia da aula”, comenta o professor.
 
“No dia de execução do projeto foram trabalhadas nomenclaturas, comparações de frações, aprofundamento de frações equivalentes, entre outras atividades. A mãe do aluno aproveitou a oportunidade para explicar aos alunos sobre a diferença da comida japonesa feita no Japão e feita no nosso país. Durante as outras semanas, fomos trabalhando sobre alergia alimentar, informações nutricionais, origem dos ingredientes, entre outros mais”, explica o docente.
 
“A Educação em Votuporanga tem sido destaque e isso nos enche de orgulho. Na edição do Prêmio Cidades Excelentes do ano passado, nossa cidade ficou entre as três melhores do Estado, considerando municípios com 30 a 100 mil habitantes. Entre os indicadores analisados estiveram: resultado do Ideb, acesso à Educação Infantil, percentual de aplicação de recursos do Fundeb, gastos com educação por aluno por ponto do Ideb, entre outros aspectos. São iniciativas como a do professor Milton que nos levam para um patamar cada vez mais elevado”, finaliza o prefeito, Jorge Seba.

“Este reconhecimento é fruto de um trabalho em equipe contínuo. A Secretaria da Educação, em parceria com toda Administração, visa oferecer o melhor às nossas crianças, e isso é desafiador. Todos os dias, superamos diversas eventualidades, sempre buscando ofertar uma educação com qualidade e eficiência. O aumento crescente de nossa cidade torna também toda esta oferta e atendimento um verdadeiro desbravar de anseios e desejos. Educação é um processo vivo, em constante construção, e assim vamos buscando construir uma história linda para nossos alunos e profissionais. Sabemos que podemos melhorar ainda mais e buscamos, constantemente, atingir este patamar”, destaca o secretário da Educação, Marcelo Batista.
 
Prêmio “Resultados que Transformam”
O Prêmio busca reconhecer e valorizar as cidades e profissionais da educação que se destacam por meio de práticas em sala de aula que têm o poder de transformar a vida dos alunos e da comunidade.
 
Essa premiação visa evidenciar iniciativas inovadoras e eficazes que vão além do ensino tradicional, promovendo uma educação de qualidade e impactando positivamente o desenvolvimento pessoal e social dos estudantes.
 
De acordo com os organizadores, ao valorizar tais práticas, o prêmio não apenas celebra o trabalho árduo e dedicado dos educadores, mas também incentiva a disseminação de metodologias e abordagens educacionais que realmente façam a diferença na vida dos alunos e na sociedade como um todo. Além de ser uma oportunidade de compartilhar experiências bem-sucedidas e inspirar outras escolas e profissionais da educação a adotarem práticas inovadoras e impactantes em suas comunidades.
 
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