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Protagonistas: alunos com espectro autista se apresentam no palco do CEM “Prof. Faustino Pedroso”
 
Unidade escolar promove momento de conscientização, inclusão e valorização no Dia Mundial do Autismo
 
Na última quinta-feira (2/4), alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) do CEM “Prof. Faustino Pedroso”, localizado no bairro San Remo, foram os protagonistas de um evento especial em homenagem ao Dia Mundial de Conscientização do Autismo, celebrado em 2 de abril.
 
A iniciativa transformou o ambiente escolar em um espaço de expressão, pertencimento e valorização das potencialidades dos estudantes. Durante a programação, os alunos subiram ao palco para apresentar canções, realizar a leitura de poesias e encenar um jogral, demonstrando talento, sensibilidade e protagonismo. Um dos destaques foi o aluno Enzo Miguel Mota, do 5º ano B, que realizou a leitura do poema “Plante o respeito”.
 
A ação foi coordenada pelas professoras do Atendimento Educacional Especializado (AEE), Claudia Valéria Simão Rodrigues e Moniele Evangelista Trevelato de Sandes, com o apoio da professora Jaqueline Ferreira de Oliveira e a participação dos docentes PEB II, que contribuíram nos ensaios dos alunos. Toda a equipe escolar esteve envolvida de forma integrada na organização das atividades.
 
A iniciativa teve como principal objetivo ampliar a conscientização sobre o Transtorno do Espectro Autista, fortalecendo valores como respeito, acolhimento e valorização da diversidade dentro do ambiente escolar.
 
Além do CEM “Prof. Faustino Pedroso”, ações semelhantes foram realizadas em outras unidades municipais de ensino. A programação contou ainda com rodas de conversa, confecção de cartazes e atividades interativas, promovendo a reflexão entre alunos, professores e colaboradores sobre a importância da empatia, do respeito às diferenças e da construção de uma sociedade mais inclusiva.
 
Silvia Letícia, secretária da Pasta, destacou a importância de ações que promovam a inclusão desde os primeiros anos da formação educacional.
 
“Ações como esta comprovam o compromisso da rede municipal com uma educação inclusiva, que reconhece e valoriza as individualidades de cada aluno. Proporcionar espaços de protagonismo para estudantes com TEA é fundamental para fortalecer a autoestima, incentivar o desenvolvimento e promover uma cultura de respeito e empatia dentro e fora da escola. O ambiente escolar, como espaço formador de valores, desempenha papel essencial na construção de uma sociedade mais inclusiva e acolhedora. Iniciativas como essa contribuem diretamente para o desenvolvimento de uma cultura de compreensão e apoio às pessoas com autismo, incentivando o olhar sensível e o respeito às diferenças desde a infância”, afirmou.
 
Reestruturação da Educação Especial
A Secretaria Municipal da Educação iniciou a reestruturação da Educação Especial no município, seguindo os novos Decretos Federais nº 12.686/2025 e nº 12.773/2025, que tratam da política de educação inclusiva no Brasil.
 
Como parte das mudanças, foi criado o Núcleo Especializado Interdisciplinar, com o objetivo de fortalecer e qualificar o atendimento aos alunos da rede municipal.
O núcleo é composto por quatro psicopedagogas, uma psicóloga e uma assistente social. O grupo é responsável por organizar novos fluxos de trabalho e orientar a implementação da política de educação inclusiva no município.
 
De acordo com a legislação que trata o tema, o atendimento será baseado em análises individuais de cada aluno. O estudo de caso será realizado pela professora de Atendimento Educacional Especializado (AEE), em conjunto com professores da sala regular e coordenadores de cada escola.
 
A partir desse levantamento, o núcleo fará a orientação aos professores sobre as estratégias pedagógicas mais adequadas para cada aluno. Além disso, a equipe também atuará no apoio direto às unidades escolares, acompanhando e contribuindo para a qualidade das ações desenvolvidas no atendimento aos alunos.